Información de las Evaluaciones Generales
Primer Semestre de 2026
Sección Secundaria

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Sextos [Ver horario de las evaluaciones]

Biología
Desempeños
  • Observará fenómenos específicos para conocer las características de cada uno de ellos (Uso comprensivo del conocimiento científico).
  • Explicará estructura y funciones básicas de fenómenos específicos, estableciendo relaciones entre las características macroscópicas y microscópicas de la misma (Explicación de fenómenos).
  • Generará experimentos y registra sus observaciones, utilizando gráficos, tablas y esquemas para la comprobación de la hipótesis a partir de la observación de fenómenos específicos de su entorno (Indagación).
Temas
  • Origen de la vida
  • Teorías del origen de la vida
  • Teoría Celular
  • Características generales de la célula procariota y eucariota.
  • Organelos celulares.
  • Funciones celulares.
  • Transporte de membrana.
  • Transporte activo, pasivo y osmosis. Obtención de energía.
  • Fotosíntesis y respiración celular.
  • Fermentación.
  • Reproducción celular.
  • Ciclo celular.
  • Fisión Binaria.
  • Mitosis y meiosis.
Entorno físico-químico
Desempeños
  • Observará fenómenos específicos para conocer las características de cada uno de ellos (Uso comprensivo del conocimiento científico).
  • Explicará estructura y funciones básicas de fenómenos específicos, estableciendo relaciones entre las características macroscópicas y microscópicas de la misma (Explicación de fenómenos).
  • Generará experimentos y registra sus observaciones, utilizando gráficos, tablas y esquemas para la comprobación de la hipótesis a partir de la observación de fenómenos específicos de su entorno (Indagación).
Temas
  • Magnitudes fundamentales y derivadas (precursores, ramas de la física, notación científica y sistema internacional de unidades.
  • Movimientos
Geografía
Desempeños
  • GEOGRAFÍA
    • Analizará cómo diferentes culturas producen, transforman y distribuyen recursos, bienes y servicios de acuerdo con las características físicas de su entorno en diferentes tiempos y espacios.
Temas
  • Conceptos fundamentales de la geografía, estructura terrestre, atmosférica, coordenadas geográficas y husos horarios.
  • Cartografía, historia de la cartografía, representaciones gráficas de la tierra.
  • Teorías y explicaciones sobre el origen del universo.
  • Estructura del sistema solar.
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Historia
Desempeños
  • Reconocerá y valorará la presencia de diversos legados culturales -de diferentes épocas y espacios- para el desarrollo de la humanidad.
  • Analizará cómo diferentes culturas producen, transforman y distribuyen recursos, bienes y servicios de acuerdo con las características físicas de su entorno, en diferentes tiempos y espacios.
  • Identificará las formas de organización social del hombre en el tiempo y cómo actúa a través de las organizaciones y tratados internacionales.
Temas
  • Conceptos constitucionales básicos (Estado, Nación, País, Ciudadanía) (Constitución Política. Título I y III).
  • Orígenes de la humanidad hasta el Paleolítico (proceso de hominización y desarrollo tecnológico dados durante la prehistoria). Formas de organización social el hombre primitivo (paleolítico, neolítico y edad de los metales).
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Inglés
Desempeños
  • Identificará los nombres de los personajes y los eventos principales de una historia apoyada en imágenes, videos o cualquier tipo de material audiovisual.
  • Utilizará gráficas para representar la información más relevante de un texto.
  • Escribirá textos cortos que describen su estado de ánimo y sus preferencias, enlazando frases y oraciones usando conectores que expresan secuencia y adición.
  • Participará en conversaciones sencillas haciendo uso del vocabulario y de las estructuras gramaticales vistas.
Temas
  • Skills: Listening, Reading & Writing
  • Unit 7: When I grow up (Power Up 3)
    • Vocabulary:
      • Jobs and personality adjectives
    • Grammar:
      • Zero conditional
  • Unit 8: City break (Power Up 3)
    • Vocabulary:
      • Places in a town, city and village
      • Prepositions of movement
    • Grammar:
      • Be going to
  • Unit 1: Hi, how are you? (Complete KFS INT PPlus)
    • Vocabulary:
      • Family members
      • Understanding numbers
    • Grammar:
      • Present simple
      • Adverbs of frequency
  • Unit 2: We're going home (Complete KFS INT PPlus)
    • Vocabulary:
      • Telling the time
    • Grammar:
      • Present continuous
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Lenguaje y Comunicación
Desempeños
  • Producirá diferentes textos escritos haciendo uso de los elementos del lenguaje implementando algunas estrategias argumentativas para establecer nexos intertextuales y extratextuales.
  • Comprenderá e interpretará diversos tipos de texto, para establecer sus relaciones internas y su clasificación en una tipología textual.
  • Comparará y categorizará los diversos géneros, subgéneros y figuras literarias destacadas en las diferentes estructuras literarias, propiciando así el desarrollo de la capacidad crítica.
  • Identificará las características de los medios masivos de comunicación y reflexionará acerca de la influencia en la sociedad.
Temas
  • HABILIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA Y ESCUCHA
    • Textos informativos y narrativos (el mito y la noticia).
    • Textos discontinuos (la historieta).
  • HABILIDAD DE PRODUCCIÓN TEXTUAL Y EXPRESIÓN ORAL
    • La noticia: producción progresiva de una noticia (Mar de Letras).
    • Realización de un podcast (radio, diálogo, entrevista).
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Matemáticas
Desempeños
  • Identificará los conceptos, características y propiedades de la lógica y los conjuntos aplicadas a la resolución de problemas de la vida cotidiana.
  • Resolverá problemas de contexto cotidiano a partir del uso de las operaciones y propiedades con números naturales y enteros.
  • Resolverá situaciones problema que requieran el uso de ecuaciones de primer grado.
  • Resolverá diferentes situaciones problema de su entorno haciendo uso de los diferentes tipos de rectas (paralelas y perpendiculares), los elementos que componen los polígonos convexos, cóncavos, regulares e irregulares, los puntos y líneas notables del triángulo en espacios geométricos.
Temas
  • Conjuntos
    • Determinación de conjuntos por extensión y comprensión.
    • Operaciones: unión, intersección, diferencia y complemento.
    • Problemas que involucran operaciones entre conjuntos.
  • Números naturales y operaciones
    • Orden.
    • Valor posicional.
    • Ubicación en la recta numérica.
    • Operaciones: suma, resta, multiplicación, división.
    • Problemas con operaciones básicas.
    • Polinomios.
  • Ecuaciones
    • Planteamiento y solución de problemas.
  • Conceptos básicos de geometría
    • Recta, plano, punto, segmentos.
    • Rectas paralelas.
    • Rectas perpendiculares.
    • Clasificación de polígonos.
    • Plano cartesiano.

Séptimos [Ver horario de las evaluaciones]

Biología
Desempeños
  • Observará fenómenos específicos para conocer las características de cada uno de ellos (Uso comprensivo del conocimiento científico).
  • Explicará estructura y funciones básicas de fenómenos específicos, estableciendo relaciones entre las características macroscópicas y microscópicas de la misma (Explicación de fenómenos).
  • Generará experimentos y registra sus observaciones, utilizando gráficos, tablas y esquemas para la comprobación de la hipótesis a partir de la observación de fenómenos específicos de su entorno (Indagación).
Temas
  • Circulación en los seres vivos.
  • Circulación celular. Circulación en monera protistas y hongos.
  • Circulación en plantas.
  • Circulación en animales.
  • Sistema circulatorio Humano.
  • Células Sanguíneas.
  • Sistema linfático e inmunológico.
  • Excreción en seres vivos.
  • Excreción en procariotas y eucariotas.
  • Excreción en moneras protistas y hongos.
  • Excreción en animales.
Entorno físico-químico
Desempeños
  • Observará y comparará fenómenos específicos para conocer las características de cada uno de ellos (Uso comprensivo del conocimiento científico).
  • Explicará fenómenos específicos, estableciendo relaciones entre las características macroscópicas y microscópicas de la misma (Explicación de fenómenos).
  • Interpretará gráficos, tablas y esquemas para la comprobación de la hipótesis de fenómenos específicos de su entorno (Indagación).
Temas
  • Estructura interna de la materia (teoría atómica).
  • La tabla periódica (número atómico z y másicos).
  • Relación de los modelos y representaciones atómicos con relación a la estructura del átomo y su ubicación en la tabla periódica.
  • Configuración electrónica
  • Números cuánticos
  • Propiedades periódicas.
Geografía
Desempeños
  • Explicará el impacto de las culturas involucradas en el encuentro Europa - América - África sobre los sistemas de producción tradicionales, tenencia de la tierra, uso de la mano de obra, tipos de explotación.
Temas
  • Conceptos generales de geografía humana: geografía de la población (relaciones entre el crecimiento de la población, el desarrollo de centros urbanos y las problemáticas sociales), cultural, regional, económica y política.
  • Procesos migratorios.
  • Espacio Rural y urbano.
  • Relaciones Bióticas, abióticas y antrópicas.
  • HABILIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA
    • Textos informativos, expositivos, narrativos y argumentativos, continuos y discontinuos en preguntas contextualizadas tipo ICFES.
  • HABILIDAD DE PRODUCCIÓN TEXTUAL
    • Texto escrito y presentado con los criterios dados por las mesas directivas del discurso de Apertura Modelo ONU, según el país y problemática correspondiente.
  • PRODUCCIÓN ORAL
    • Presentación en la comisión del modelo interno de su discurso de Apertura Modelo ONU.
    • Participación argumentada y fluida durante los dos momentos de debate del modelo interno de Naciones Unidas.
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Historia
Desempeños
  • Diferenciará las concepciones que legitiman las actuaciones en la historia y asumirá posiciones críticas frente a ellas (formas de sometimiento, esclavitud, movimientos de resistencia).
Temas
  • Liderazgo
  • Derechos
  • Deberes
  • Garantía de derechos
  • Edad Media.
  • Imperio Romano
  • HABILIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA
    • Textos informativos, expositivos, narrativos y argumentativos, continuos y discontinuos en preguntas contextualizadas tipo ICFES.
  • HABILIDAD DE PRODUCCIÓN TEXTUAL
    • Texto escrito y presentado con los criterios dados por las mesas directivas del discurso de Apertura Modelo ONU, según el país y problemática correspondiente.
  • PRODUCCIÓN ORAL
    • Presentación en la comisión del modelo interno de su discurso de Apertura Modelo ONU.
    • Participación argumentada y fluida durante los dos momentos de debate del modelo interno de Naciones Unidas.
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Inglés
Desempeños
  • Identificará el tema general y los detalles relevantes en conversaciones, informaciones a través de diversos medios o exposiciones orales.
  • Aplicará estrategias de lectura para extraer información general y específica de diferentes tipos de textos.
  • Escribirá textos cortos utilizando el vocabulario y las estructuras gramaticales aprendidas, dándole coherencia a sus escritos.
  • Realizará exposiciones muy breves aplicando de manera adecuada el vocabulario y estructuras vistas.
Temas
  • Skills: Listening, Reading & Writing
  • Unit 5: It's my favourite sport!
    • Vocabulary:
      • Sports
      • Do, play & go with sports
      • Nationalities.
    • Grammar:
      • Comparatives & superlatives
      • Prepositions of time (in, on, at)
  • Unit 6: Have you got any homework?
    • Vocabulary:
      • School subjects
      • Classroom objects
    • Grammar:
      • Have to / Don't have to
      • Object pronouns
  • Unit 7: Let's go to the museum.
    • Vocabulary:
      • Buildings
    • Grammar:
      • Past simple
      • Imperatives
  • Unit 8: Did you get my message?
    • Vocabulary:
      • Technology verbs
      • Music
    • Grammar:
      • Past continuous
      • Past continuous vs. past simple
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Lenguaje y Comunicación
Desempeños
  • Producirá diferentes textos escritos haciendo uso de los elementos del lenguaje implementando estrategias argumentativas para establecer nexos intertextuales y extratextuales.
  • Comprenderá e interpretará diversos tipos de texto, para establecer sus relaciones internas y su clasificación en una tipología textual.
  • Comparará y categorizará los diversos géneros, subgéneros y figuras literarias destacadas en las diferentes estructuras literarias, propiciando así el desarrollo de la capacidad crítica.
  • Analizará en los medios de comunicación su intensión, funcionalidad, aplicabilidad e influencia social.
  • Reconocerá en situaciones comunicativas auténticas, la diversidad y el encuentro de culturas, con el fin de afianzar actitudes de respeto y tolerancia.
Temas
  • HABILIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA Y ESCUCHA
    • Textos informativos, expositivos y narrativos (leyenda).
    • Textos continuos y discontinuos (historieta).
  • HABILIDAD DE PRODUCCIÓN TEXTUAL Y EXPRESIÓN ORAL
    • El cine: producción del guion para el mini cortometraje.
    • Realización del mini cortometraje.
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Matemáticas
Desempeños
  • Resolverá situaciones problema haciendo uso de ecuaciones de primer grado con coeficientes racionales.
  • Identificará características y propiedades de los números racionales junto con sus expresiones decimales, haciendo uso de ellos en las operaciones básicas.
  • Explicará el uso de las medidas de tendencia central en datos no agrupados y la probabilidad simple en experimentos aleatorios.
Temas
  • Números enteros
    • Caracterización
    • Ubicación en la recta numérica
    • Operaciones (adición, sustracción, multiplicación y división)
    • Potenciación, propiedades, radicación y logaritmación
  • Números racionales
    • Conjunto de racionales
    • Orden en Q
    • Operaciones (adición, sustracción, multiplicación y división)
    • Ecuaciones aditivas y multiplicativas
    • Polinomios aritméticos
  • Estadística
    • Tablas de frecuencia para datos agrupados
    • Histogramas y polígonos de frecuencia.

Octavos [Ver horario de las evaluaciones]

Algebra
Desempeños
  • Identificará el conjunto de los números reales, sus propiedades, operaciones, representaciones gráficas y solución de ecuaciones e inecuaciones lineales para resolver situaciones de las matemáticas y de contextos cotidianos.
  • Identificará la expresión algebraica junto con los polinomios y sus operaciones (valor numérico, productos notables, potencias y factorización), para describir situaciones de la matemática y fenómenos de la vida cotidiana.
Temas
  • NÚMEROS REALES Y OPERACIONES
    • Representación
    • Fracciones
    • Números racionales
    • Expresiones fraccionaria y decimal de un racional
    • Aproximaciones
    • Orden de reales
    • Operaciones básicas con reales
    • Potenciación, radicación y logaritmación
    • Racionalización
  • Ecuaciones e inecuaciones
  • Calendario matemático
  • Polinomios
    • Expresiones algebraicas
    • Valor numérico de una expresión algebraica
    • Monomios
    • Polinomios
    • Reducción a términos semejantes
    • Operaciones básicas vistas
  • Calendario matemático
Biología
Desempeños
  • Identificará aplicaciones de conocimientos básicos de teorías, leyes para la resolución de problemas relacionados con fenómenos específicos (Uso comprensivo del conocimiento científico).
  • Representará fenómenos específicos usando alguna versión de los modelos básico que se estudian en las Ciencias Naturales (Explicación de fenómenos).
  • Analizará gráficos, tablas y esquemas para la comprobación de la hipótesis de fenómenos específicos de su entorno (Indagación)
Temas
  • Reproducción celular
  • Reproducción en bacterias
  • Reproducción en protistas
  • Reproducción en hongos
  • Reproducción en plantas
  • Reproducción en animales.
Entorno físico-químico
Desempeños
  • Identificará aplicaciones de conocimientos básicos de teorías, leyes para la resolución de problemas relacionados con fenómenos específicos (Uso comprensivo del conocimiento científico).
  • Representará fenómenos específicos usando alguna versión de los modelos básico que se estudian en las Ciencias Naturales (Explicación de fenómenos).
  • Analizará gráficos, tablas y esquemas para la comprobación de la hipótesis de fenómenos específicos de su entorno (Indagación).
Temas
  • Fases de la materia.
  • Densidad.
  • Presión.
  • Fluidos.
  • Temperatura.
Geografía
Desempeños
  • Reconocerá y analizará la interacción permanente entre el espacio geográfico y el ser humano evaluando críticamente los avances y limitaciones de esta relación.
Temas
  • Geografía física y geografía humana: Conceptos y relación con el contexto.
  • Ámbitos de las Ciencias sociales vistos desde la geografía
  • Geografía Económica - Concepto y empleo en el contexto
  • Geografía Social - Concepto y empleo en el contexto
  • Concepto de Demografía y Cartografía
  • Regiones Naturales.
  • HABILIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA
  • Textos informativos, expositivos, narrativos y argumentativos.
    • Textos continuos y discontinuos.
  • HABILIDAD DE PRODUCCIÓN TEXTUAL Y PRODUCCIÓN ORAL
    • Discurso de apertura Modelo ONU.
    • Actividad junto a la asignatura de literatura.
    • Uso de la secuencia argumentativa y palabras de transición.
    • Lectura del discurso de apertura del Modelo ONU y participación en los dos momentos de debate.
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Historia
Desempeños
  • Comprenderá el surgimiento de la nación como elemento de cohesión cultural y síntesis de intereses.
  • Explicará las principales características y la influencia de algunas revoluciones de los siglos XVII y XIX (Revolución francesa Revolución industrial, etc.)
Temas
  • Democracia
  • Gobierno Escolar
  • Revolución Francesa
  • Napoleón
  • Revolución Industrial
  • HABILIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA
    • Textos informativos, expositivos, narrativos y argumentativos.
    • Textos continuos y discontinuos.
  • HABILIDAD DE PRODUCCIÓN TEXTUAL Y PRODUCCIÓN ORAL
    • Discurso de apertura Modelo ONU.
    • Actividad junto a la asignatura de literatura.
    • Uso de la secuencia argumentativa y palabras de transición.
    • Lectura del discurso de apertura del Modelo ONU y participación en los dos momentos de debate.
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Inglés
Desempeños
  • Comprensión de textos incrementando el vocabulario, estructuras gramaticales, abstracción y contexto.
  • Escucha atenta para identificar y discriminar sonidos e información esencial para asimilar la lengua.
  • Participación activa, producción oral siguiendo pautas fonéticas escuchadas y vistas.
  • Producción textual estructurada, ortografía y puntuación.
Temas
  • Comprensión de textos incrementando el vocabulario, estructuras gramaticales, abstracción y contexto.
  • Escucha atenta para identificar y discriminar sonidos e información esencial para asimilar la lengua.
  • Participación activa, producción oral siguiendo pautas fonéticas escuchadas y vistas.
  • Producción textual estructurada, ortografía y puntuación.
  • SKILLS: READING, LISTENING AND WRITING
  • KEY Complete Student's Book
    • UNIT 13: What's your hobby?
      • Grammar: Present perfect, since and for, may & might.
      • Vocabulary: Jobs, adverbs.
    • UNIT 14: Keep in touch!
      • Grammar: The passive, simple present and simple past.
      • Vocabulary: Communication verbs, -ed and -ing adjectives.
  • Preliminary Complete Student's Book
    • UNIT 1: Having fun
      • Grammar: Prepositions of time and place, frequency adverbs, present simple and continuous.
      • Vocabulary: Countable & uncountable nouns.
    • UNIT 2: At school
      • Grammar: Past simple & continuous, used to.
      • Vocabulary: fail, pass, take, miss, lose, teach, learn & study.
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Lenguaje y Comunicación
Desempeños
  • Producirá diversos tipos de textos, orales y escritos, teniendo en cuenta la organización estructural, el contexto, el hilo argumentativo y la intencionalidad.
  • Comprenderá e interpretará diversos tipos de textos utilizando el lenguaje como elemento de organización del pensamiento, recreación y simbolización de la realidad en actos comunicativos.
  • Comprenderá e inferirá el sentido de textos literarios, determinando elementos textuales que den cuenta de sus características estéticas, históricas y sociológicas como manifestaciones de la cultura, propiciando así el desarrollo de la capacidad crítica y creativa.
  • Analizará crítica y selectivamente la información que circula a través de los medios de comunicación masiva y no masiva, para confrontarla con la que proviene de otras fuentes.
Temas
  • HABILIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA
    • Textos informativos, expositivos y argumentativos.
    • Textos continuos y discontinuos.
  • HABILIDAD DE PRODUCCIÓN TEXTUAL, ESCUCHA Y EXPRESIÓN ORAL
    • Producción de un microrrelato.
    • Sustentación del plan lector.
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Novenos [Ver horario de las evaluaciones]

Algebra
Desempeños
  • Establecerá relaciones entre definiciones, operaciones y propiedades que se requieran para resolver ecuaciones e inecuaciones lineales, ecuaciones cuadráticas, para dar solución a problemas concretos.
  • Dará solución a problemas concretos haciendo uso de ecuaciones e inecuaciones lineales, cuadráticas, polinómicas y sistemas de ecuaciones lineales.
Temas
  • Operaciones con números reales (operaciones con radicales).
  • Propiedades de la potenciación y radicación en situaciones problema (despeje de ecuaciones).
  • Racionalización.
  • Ecuaciones, ecuaciones con valor absoluto.
  • Inecuaciones e inecuaciones con valor absoluto.
  • Ecuaciones cuadráticas por factorización y fórmula cuadrática.
  • Calendario matemático.
Biología
Desempeños
  • Comprenderá las relaciones que existen entre los conceptos y los fenómenos específicos para entender su entorno (Uso comprensivo del conocimiento científico).
  • Modelará fenómenos específicos, basado en análisis de variables (Explicación de fenómenos).
  • Elaborará gráficos, tablas y esquemas mediante las experiencias relacionadas con los fenómenos específicos (Indagación).
Temas
  • Leyes de Mendel (las tres leyes)
  • Excepciones de Mendel
  • Genética humana
  • Grupos sanguíneos y factor Rh
  • Herencia ligada al sexo
  • Genealogía.
Entorno físico-químico
Desempeños
  • Comprenderá las relaciones que existen entre los conceptos y los fenómenos específicos para entender su entorno (Uso comprensivo del conocimiento científico).
  • Modelará fenómenos específicos, basado en análisis de variables (Explicación de fenómenos).
  • Elaborará gráficos, tablas y esquemas mediante las experiencias relacionadas con los fenómenos específicos (Indagación).
Temas
  • Sales
  • Balanceo de ecuaciones (tanteo y oxido-reducción).
  • Estequiometria
  • Teoría de ácidos - bases. PH
Filosofía
Desempeños
  • Reconocerá la importancia de la filosofía como una herramienta de análisis que permite valorar distintas posturas que indagan por la relación e interpretación del ser humano consigo, con los otros y con el mundo.
  • Analizará los aspectos más importantes del origen, desarrollo e impacto del pensamiento filosófico a través de las diferentes épocas.
  • Planteará interrogantes sobre las distintas dimensiones de la antropología contrastando la postura propia con la de los distintos pensadores.
Temas
  • INTRODUCCIÓN A LA ARGUMENTACIÓN FILOSÓFICA
    • Qué es un argumento.
    • Tipos de argumento.
    • El estudio clásico de la argumentación.
    • La filosofía como disciplina basada en la argumentación.
    • Qué es una falacia.
    • Tipos de falacias.
    • La importancia de la argumentación para la filosofía y para la vida.
  • UNIDAD I: INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO FILOSÓFICO
    • Las preguntas de la vida: aproximación existencial a los problemas de la filosofía.
    • Aparición de la noción de filosofar.
    • Mito y filosofía.
    • El quehacer filosófico: la capacidad de asombro - panorama general de la historia de la filosofía.
    • Ramas o ámbitos de la filosofía.
  • UNIDAD II: EL PROBLEMA DEL HOMBRE
    • El hombre como problema.
    • El problema del hombre en la filosofía grecorromana.
    • Los presocráticos.
    • Los sofistas: la concepción relativista del ser humano.
    • Sócrates: "Conócete a ti mismo".
    • Platón: el hombre es el alma.
    • Aristóteles: el hombre es un compuesto de materia y forma.
Archivo adjunto para referencia: 2026S1_Filosofia9.pdf
Geografía
Desempeños
  • Geografía
    • Comprenderá algunos de los procesos políticos que tuvieron lugar en el mundo en el siglo XIX y primera mitad del siglo XX (procesos coloniales en África y Asia; Revolución Rusa y Revolución China; Primera y Segunda Guerra Mundial...).
Temas
  • Geografía
    • Geografía física y geografía humana: conceptos y subramas.
    • Geografía física y geografía humana de África.
    • Geografía física y geografía humana de Asia.
  • HABILIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA
    • Textos informativos, expositivos, narrativos y argumentativos.
    • Textos continuos y discontinuos.
  • HABILIDAD DE PRODUCCIÓN TEXTUAL Y PRODUCCIÓN ORAL
    • Discurso de apertura Modelo ONU.
    • Actividad junto a la asignatura de literatura.
    • Uso de la secuencia argumentativa y palabras de transición.
    • Lectura del discurso de apertura del Modelo ONU y participación en los dos momentos de debate.
    • Creación de textos.
Archivo adjunto para referencia: 2026S1_HistoriaYGeografia09.pdf
Historia
Desempeños
  • Historia
    • Utilizará los mecanismos de participación establecidos en la Constitución y en organizaciones a las que pertenece.
    • Analizará los principales procesos políticos del siglo XIX en Colombia (federalismo, centralismo, radicalismo liberal, regeneración...).
Temas
  • Historia
    • Democracia.
    • Gobierno escolar.
    • Constitución política.
    • La Séptima Papeleta.
    • Mecanismos de participación ciudadana.
    • Mecanismos de protección de derechos humanos.
    • Colombia durante el siglo XX.
  • HABILIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA
    • Textos informativos, expositivos, narrativos y argumentativos.
    • Textos continuos y discontinuos.
  • HABILIDAD DE PRODUCCIÓN TEXTUAL Y PRODUCCIÓN ORAL
    • Discurso de apertura Modelo ONU.
    • Actividad junto a la asignatura de literatura.
    • Uso de la secuencia argumentativa y palabras de transición.
    • Lectura del discurso de apertura del Modelo ONU y participación en los dos momentos de debate.
    • Creación de textos.
Archivo adjunto para referencia: 2026S1_HistoriaYGeografia09.pdf
Inglés
Desempeños
  • Utilizará su conocimiento general para inferir información específica en diferentes textos orales (listening).
  • Comprenderá relaciones de adición, contraste, orden temporal y espacial, causa y efecto en texto descriptivo, narrativo y argumentativo (reading).
  • Producirá textos sencillos con diferentes funciones como describir, narrar y/o argumentar sobre su entorno (writing).
  • Expresará sus opiniones, gustos y preferencias sobre diferentes temas usando lenguaje formal y/o informal según el contexto (speaking).
Temas
  • Skills: Listening, Reading & Writing
  • Unit 3: Having fun!
    • Vocabulary:
      • Prepositions of place
    • Grammar:
      • Gerunds (-ing) and infinitives (to + verb)
  • Unit 4: On holiday!
    • Vocabulary:
      • Travel, journey and trip
      • Buildings and places
    • Grammar:
      • Comparatives and superlatives
      • Comparatives with a bit, a little, slightly, much, far, a lot, not as...as
  • Unit 5: Different feelings
    • Vocabulary:
      • Adjectives with prepositions
      • Adjectives with -ed and -ing
    • Grammar:
      • Modals of ability and possibility (can, could, may, might)
      • Modals of obligation, prohibition and advice (must, mustn't, have to, don't have to, should/shouldn't, can't and not allowed to)
  • Unit 6: That's entertainment!
    • Vocabulary:
      • Television programmes
      • Been/gone, meet, get to know, know, find out
    • Grammar:
      • Present perfect: since, for, just, already and yet.
      • Present perfect and past simple
  • Skills: Speaking
    • A movie/TV show review presentation
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Lenguaje y Comunicación
Desempeños
  • Producirá diversos tipos de textos, orales y escritos, teniendo en cuenta la organización estructural, el contexto, el hilo argumentativo y la intencionalidad.
  • Comprenderá e interpretará diversos tipos de textos utilizando el lenguaje como elemento de organización del pensamiento, recreación y simbolización de la realidad en actos comunicativos.
  • Comprenderá e inferirá y el sentido de textos literarios, determinando elementos textuales que den cuenta de sus características estéticas, históricas y sociológicas como manifestaciones de la cultura, propiciando así el desarrollo de la capacidad crítica y creativa.
  • Analizará y reflexionará en forma crítica acerca de los actos comunicativos, explicando los componentes del proceso de comunicación, con énfasis en los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua, en tanto sistema de signos, símbolos y reglas de uso
Temas
  • HABILIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA Y ESCUCHA
    • Textos informativos, expositivos, narrativos y argumentativos.
    • Textos continuos y discontinuos.
  • HABILIDAD DE PRODUCCIÓN TEXTUAL
    • Comentario de texto:
      • Actividad transversal junto a Filosofía y Ciencias Sociales y Económicas.
    • Coherencia y cohesión.
    • Uso de las normas APA, séptima edición.
  • HABILIDAD DE EXPRESIÓN ORAL
    • Párrafo argumentativo:
      • Actividad transversal junto a Filosofía y Ciencias Sociales y Económicas.
    • Sustentación oral e individual del texto y algunas fuentes usadas en el párrafo argumentativo.
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Décimos [Ver horario de las evaluaciones]

Biología
Desempeños
  • Establecerá relaciones entre conceptos y fenómenos específicos para comprender su entorno (Uso comprensivo del conocimiento científico).
  • Modificará variables en experiencias relacionadas con fenómenos específicos para analizar la dinámica de estos (Explicación de fenómenos).
  • Analizará gráficos, tablas y esquemas para establecer conclusiones de experiencias relacionadas con los fenómenos específicos (Indagación).
Temas
  • Células y tejidos:
    • Teoría celular
    • Clasificación de las células
    • Estructura celular
    • Organelos celulares
    • Tejidos Humanos
    • Tejidos Vegetales
  • Funciones celulares:
    • Respiración celular
    • Fotosíntesis
Filosofía
Desempeños
  • Valorará los distintos planteamientos frente al conocimiento en relación con los contextos históricos y los problemas propios de cada época.
  • Comprenderá los problemas, las concepciones epistemológicas y las líneas fundamentales de los postulados filosóficos de algunos autores representativos de la historia de la filosofía.
  • Articulará y contrastará las diversas posturas teóricas estudiadas como base para esbozar una propuesta epistemológica propia.
Temas
  • INTRODUCCIÓN AL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO
    • 1. El debate filosófico por la verdad
      • El concepto de racionalidad
      • El conocimiento: posibilidad, esencia, origen y formas
      • El problema y los criterios de la verdad
    • 2. El objeto conocido
      • ¿Qué es la realidad?
      • La realidad como objeto de conocimiento
      • La evolución del concepto de naturaleza: de los presocráticos a la crisis ecológica.
    • 3. El sujeto cognoscente
      • Los procesos psicológicos del conocimiento: sensación, percepción, aprendizaje, memoria e inteligencia.
      • Realidad, sujeto, conocimiento y lenguaje
      • El peligro del subjetivismo
  • LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO: UNA MIRADA HISTÓRICA
    • 1. El problema del conocimiento en la Antigüedad
      • Platón: el acceso a las ideas
      • Aristóteles: el concepto y las categorías universales.
    • 2. Lógica y argumentación
      • Lógica proposicional
      • El silogismo
      • Argumentaciones válidas
      • Falacias en la argumentación
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Física
Desempeños
  • Establecerá relaciones entre conceptos y fenómenos específicos para comprender su entorno (Uso comprensivo del conocimiento científico).
  • Modificará variables en experiencias relacionadas con fenómenos específicos para analizar la dinámica de estos (Explicación de fenómenos).
  • Analizará gráficos, tablas y esquemas para establecer conclusiones de experiencias relacionadas con los fenómenos específicos (Indagación).
Temas
  • Magnitudes básicas de física, conversión de unidades
  • Funciones y gráficas de relación entre magnitudes
  • Vectores
  • Cinemática:
    • Movimiento rectilíneo uniforme
    • Movimiento rectilíneo acelerado (eje x)
    • Caída libre (eje y)
    • Movimiento parabólico
    • Movimiento circular
Inglés
Desempeños
  • Utilizará las imágenes e información del contexto de habla para comprender mejor lo que escucha.
  • Identificará palabras clave dentro del texto que le permitirán comprender su sentido general.
  • Producirá variados textos, informales y formales, con la estructura adecuada a su nivel y tipología textual, como cartas, correos electrónicos, informes, historias, cuentos, ensayos, artículos, foro y blog.
  • Realizará presentaciones orales sobre temas de su interés y relacionados con el currículo escolar.
Temas
  • Skills: Reading, Listening and Writing
  • Complete PRELIMINARY for Schools Student's Book
    • UNIT 11: The Natural World
      • Grammar: The passive (present and past simple)
      • Vocabulary: Noun suffixes
    • UNIT 12: Express Yourself!
      • Grammar: Reported speech
      • Vocabulary: Ask, ask for, speak, talk, say and tell.
  • Complete FIRST for Schools Student's Book
    • UNIT 1
      • Grammar: Present perfect simple and continuous.
      • Vocabulary: Phrasal verbs
    • Unit 2: Leisure and pleasure
      • Grammar: Adjectives with -ed and -ing.
      • Vocabulary: Phrasal verbs and expressions
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Lenguaje y Comunicación
Desempeños
  • Producirá diferentes textos con sentido crítico, reconociendo la funcionalidad de las unidades lingüísticas a nivel pragmático, semántico y semiótico, distinguiendo las particularidades de los orales y los escritos.
  • Comprenderá e interpretará textos con actitud crítica y capacidad argumentativa.
  • Comprenderá y analizará el sentido de textos literarios universales, determinando elementos textuales que den cuenta de su intencionalidad, características estéticas, históricas y sociológicas como manifestaciones de la cultura, evidenciando la capacidad crítica y reflexiva.
  • Identificará los diferentes niveles de análisis en cuanto a su intención, función y aplicabilidad de los medios de comunicación masiva expresando respeto por la diversidad cultural y social.
Temas
  • HABILIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA Y ESCUCHA
    • Textos informativos, expositivos, narrativos y argumentativos.
    • Textos continuos y discontinuos.
  • HABILIDAD DE PRODUCCIÓN TEXTUAL
    • Comentario de texto filosófico:
      • Actividad transversal junto a Filosofía y Ciencias Sociales y Económicas.
    • Coherencia y cohesión.
    • Uso de las normas APA, séptima edición.
  • HABILIDAD DE EXPRESIÓN ORAL
    • Debate del Modelo de las Naciones Unidas.
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Química
Desempeños
  • Establecerá relaciones entre conceptos y fenómenos específicos para comprender su entorno (Uso comprensivo del conocimiento científico).
  • Modificará variables en experiencias relacionadas con fenómenos específicos para analizar la dinámica de estos (Explicación de fenómenos).
  • Analizará gráficos, tablas y esquemas para establecer conclusiones de experiencias relacionadas con los fenómenos específicos (Indagación).
Temas
  • Conceptos fundamentales de la química.
  • Estructura atómica.
  • Configuración electrónica
  • Tabla periódica.
  • Periodicidad química.
  • Propiedades periódicas.
  • Enlace químico.
  • Formulación y Nomenclatura inorgánica
  • Estados de agregación de la materia
  • Curvas de Enfriamiento y Calentamiento
Sociales
Desempeños
  • Identificará mecanismos e instituciones constitucionales que protegen los derechos fundamentales de los ciudadanos.
  • Comprenderá los principales postulados, ideas políticas y teorías económicas, analizando la vigencia de estos.
  • Identificará las diferentes formas de orden mundial desde el siglo XX y su influencia en los nuevos imperialismos y realidades.
  • Reconocerá la influencia de la cultura en el desarrollo de las sociedades y el fortalecimiento de la economía.
Temas
  • HABILIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA Y ESCUCHA
  • HABILIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA
    • Democracia y gobierno escolar.
    • Partidos políticos.
    • Título V. Constitución Política de 1991.
    • Conceptos constitucionales básicos (Estado, nación, país, ciudadanía, mecanismos de participación ciudadana).
    • Introducción a la economía (conceptos y relaciones económicas, escasez de recursos, bienes y servicios, división de las ciencias económicas, factores de producción).
    • Teorías económicas.
  • HABILIDAD DE PRODUCCIÓN TEXTUAL Y EXPRESIÓN ORAL
    • Discurso de apertura Modelo ONU.
    • Actividad transversal junto a Filosofía y Ciencias Sociales y Económicas.
    • Uso de la secuencia argumentativa, palabras de transición y normas APA, séptima edición.
    • Lectura del discurso de apertura y participación activa en los dos momentos del debate.
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Trigonometría
Desempeños
  • Realizará análisis de diversas funciones, identificando dominio, rango y sus propiedades para comprender algunas aplicaciones e interpretar información a partir de ellas y de sus gráficas.
  • Planteará y dará solución a situaciones en diversos contextos a partir del uso de las funciones trigonométricas.
Temas
  • Análisis de funciones: dominio, rango, función par e impar y función inversa.
  • Gráficas y problemas de funciones por partes.
  • Problemas en relación con el movimiento circular.
  • Problemas y operaciones con las 6 funciones trigonométricas.
  • Problemas en resolución de triángulos rectángulos.
  • Análisis de función seno y coseno

Undécimos [Ver horario de las evaluaciones]

Biología
Desempeños
  • Establecerá relaciones entre conceptos y fenómenos específicos para comprender su entorno (Uso comprensivo del conocimiento científico).
  • Modificará variables en experiencias relacionadas con fenómenos específicos para analizar la dinámica de estos (Explicación de fenómenos).
  • Analizará gráficos, tablas y esquemas para establecer conclusiones de experiencias relacionadas con los fenómenos específicos (Indagación)
Temas
  • Funciones vitales:
    • Excreción Y Fisiología excretora.
    • Fisiología del Sistema Excretor.
    • Fisiología del Sistema Endocrino.
    • Organelos celulares y funciones.
    • Mecánica de Fluidos en Seres Vivos.
    • Principios termodinámicos en Ecosistemas.
    • Cadenas Alimentarias.
    • Flujo de Materia y Energía
Cálculo
Desempeños
  • Resolverá problemas de diferentes disciplinas haciendo uso de las operaciones relacionadas con números reales, ecuaciones y desigualdades, funciones reales, sucesiones, progresiones, límites y derivadas.
  • Utilizará técnicas de aproximación para evaluar límites de sucesiones y de funciones, determinar la continuidad de una función, identificar las asíntotas cuando existan y resolver problemas de aplicación (interés compuesto, velocidades instantáneas).
Temas
  • Análisis de funciones: dominio, rango, función par e impar.
  • Gráficas y problemas de funciones por partes.
  • Composición y operaciones con funciones.
  • Conceptualización de límites: algebraicos, laterales y al infinito.
  • Derivada desde el concepto de límite.
  • Aplicación de reglas de derivación.
Filosofía
Desempeños
  • Comprenderá los problemas, las concepciones éticas y las líneas fundamentales de los postulados filosóficos de algunos autores representativos de la historia de la filosofía.
  • Valorará la capacidad de la razón para regular la acción humana y aportar a la solución de los conflictos en la actualidad.
  • Articulará y contrastará las diversas posturas teóricas estudiadas como base para esbozar una propuesta ética propia.
  • Reconocerá en la ética y la política las posturas filosóficas que posibilitan actitudes de diálogo y compromiso en la construcción de una sociedad justa y plural orientada hacia el bien común.
Temas
  • UNIDAD I. ÉTICA: LA REFLEXIÓN FILOSÓFICA SOBRE LA MORAL
    • La ética como filosofía práctica.
    • Divergencias y convergencias entre ética y moral.
    • Puntos de encuentro entre la ética y la política.
    • La ética griega (Sócrates, Platón y Aristóteles).
    • Los sistemas éticos en la filosofía helenística.
  • UNIDAD II. LA FILOSOFÍA MORAL Y POLÍTICA A TRAVÉS DE LA HISTORIA
    • ¿En qué sentido se puede hablar de una ética cristiana?
    • La autonomía del imperativo categórico kantiano.
    • Las teorías políticas en la modernidad.
    • Hegel y la crítica a la moralidad.
    • La moral comunista.
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Física
Desempeños
  • Establecerá relaciones entre conceptos y fenómenos específicos para comprender su entorno (Uso comprensivo del conocimiento científico).
  • Modificará variables en experiencias relacionadas con fenómenos específicos para analizar la dinámica de estos (Explicación de fenómenos).
  • Analizará gráficos, tablas y esquemas para establecer conclusiones de experiencias relacionadas con los fenómenos específicos (Indagación).
Temas
  • Hidrostática
    • Presión
    • Densidad
    • Presión hidrostática
    • Principio de Arquímedes
    • Principio de Pascal
  • Hidrodinámica
    • Principio de Bernoulli.
    • Principio de Torricelli.
  • Termodinámica.
    • Calor y temperatura
    • Dilatación
    • Equilibrio térmico
    • Cambio de estado
    • Procesos térmicos
Inglés
Desempeños
  • Students will identify connectors in a speech situation to understand its meaning.
  • Students will apply a variety of strategies for reading comprehension appropriate to the purpose and type of text, taking a critical position towards the author's point of view.
  • Students will structure their texts taking into account formal language elements such as punctuation, spelling, syntax, coherence, and consistency.
  • Students will use functional language to start, maintain and close a conversation about topics in their environment in a natural way.
Temas
  • SKILLS: READING, LISTENING, SPEAKING AND WRITING
  • UNIT 7: HIGH ADVENTURE
    • Grammar: Infinitive vs gerund.
  • UNIT 8: DREAM OF THE STARS
    • Grammar: Prepositions for location.
  • UNIT 14: FIESTA!
    • Grammar: Passive voice, prefixes and suffixes.
    • Vocabulary: celebrate, commemorate, dress up, gather round, hold, let off, march, perform, play, wearing.
  • UNIT 12: ANIMAL KINGDOM.
    • Grammar: Third and mixed conditionals, wish & if only.
    • Vocabulary: avoid, prevent and protect; check, control, keep an eye on and supervise.
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Lenguaje y Comunicación
Desempeños
  • Producirá diferentes textos, especialmente argumentativos, reconociendo la funcionalidad de las unidades lingüísticas a nivel pragmático, semántico y semiótico, distinguiendo las particularidades de los orales y escritos.
  • Analizará textos con actitud crítica y capacidad argumentativa.
  • Explicará el sentido de textos literarios universales, determinando elementos textuales que den cuenta de sus características estéticas, históricas y sociológicas como manifestaciones de la cultura, evidenciando la capacidad crítica y reflexiva.
  • Identificará los diferentes niveles de análisis en cuanto a su intención, función y aplicabilidad de los medios de comunicación masiva expresando respeto por la diversidad cultural y social.
Temas
  • HABILIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA
    • Textos informativos, expositivos, narrativos y argumentativos.
    • Textos continuos y discontinuos.
  • HABILIDAD DE PRODUCCIÓN TEXTUAL, EXPRESIÓN ORAL Y ESCUCHA
    • Ensayo.
    • Actividad transversal junto a Filosofía y Ciencias Sociales y Económicas.
    • Uso de la secuencia argumentativa, palabras de transición y normas APA, séptima edición.
    • Sustentación oral e individual del texto y algunas fuentes usadas en el ensayo.
Archivo adjunto para referencia: 2026S1_LenguajeYComunicacion11.pdf
Química
Desempeños
  • Establecerá relaciones entre conceptos y fenómenos específicos para comprender su entorno (Uso comprensivo del conocimiento científico).
  • Modificará variables en experiencias relacionadas con fenómenos específicos para analizar la dinámica de estos (Explicación de fenómenos).
  • Analizará gráficos, tablas y esquemas para establecer conclusiones de experiencias relacionadas con los fenómenos específicos (Indagación)
Temas
  • Estequiometría
  • Reactivo límite
  • Soluciones químicas
  • Propiedades coligativas
  • Cinética química
  • Entalpía
  • Equilibrio químico
Sociales
Desempeños
  • Identificará las organizaciones y los derechos internacionales que surgieron a lo largo del siglo XX y evaluará el impacto de su gestión en el ámbito nacional e internacional.
  • Comprenderá la incidencia geopolítica de los modelos económicos dominantes a la luz del sistema mundo.
Temas
  • HABILIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA
    • Democracia y gobierno escolar.
    • Conceptos constitucionales básicos (Estado, nación, país, ciudadanía, mecanismos de participación ciudadana).
    • Organización del Estado colombiano.
    • Mecanismos de participación.
    • Mecanismos de protección.
    • Derecho internacional humanitario.
    • Partidos tradicionales en Colombia.
  • HABILIDAD DE PRODUCCIÓN TEXTUAL Y PRODUCCIÓN ORAL
    • Comentario de texto.
    • Actividad transversal junto a Filosofía y Ciencias Sociales y Económicas.
    • Uso de la secuencia argumentativa, palabras de transición y normas APA, séptima edición.
    • Sustentación oral e individual del texto y algunas fuentes usadas en el ensayo.
Archivo adjunto para referencia: 2026S1_SocialesYEconomicas11.pdf